Экзамены

• Кодекс Республики Беларусь об образовании
• Постановление министерства образования Республики Беларусь от 11.07.2022 г. №184 «Об аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования» (в ред. постановлений Минобразования от 30.10.2022 №509, от 15.11.2023 №348)
• Инструкция по организации и проведению централизованного экзамена (в ред. постановлений Минобразования от 30.10.2022 №509, от 15.11.2023 №348)
• Постановление Министерства образования Республики 21.08.2025 г. №147 «О перечне учебных предметов, по которым проводятся итоговые испытания, видах, формах и сроках проведения итоговых испытаний в 2025/2026 учебном году»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь 19.08.2022 г №274 «О документах об образовании, приложениях к ним, золотой, серебряной медалях и документах об обучении»
• Письмо Министерства образования Республики Беларусь «О завершении учебных занятий, окончании 2025/2026 учебного года содержания образовательных программ общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 21.08.2025 г. №147 «О перечне учебных предметов, по которым проводятся итоговые испытания, видах, формах и сроках проведения итоговых испытаний в 2025/2026 учебном году»
• Указ Президента Республики Беларусь от 27.01.2022 №23 (в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 03.01.2023 №2)

В 2025/2026 учебном году выпускники девятых классов будут сдавать экзамены по:

• белорусскому языку (изложение в письменной форме);
• русскому языку (изложение в письменной форме);
• математике (контрольная работа в письменной форме);
• истории Беларуси (по билетам в устной форме).

Основные сроки проведения – с 1 по 10 июня 2026 г., иные сроки – с 17 по 24 августа 2026 г.

По завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования итоговые испытания:

для учащихся, осваивающих содержание образовательной программы среднего
образования, учащихся, осваивающих содержание образовательной программы
специального образования на уровне общего среднего образования, за исключением
учащихся с нарушением слуха, нарушениями зрения, нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, проводятся в виде централизованного экзамена в письменной
форме:
по учебным предметам «Физика», «Математика», «Химия», «Биология»,
«Иностранный язык (английский, немецкий, испанский, французский, китайский),
«История Беларуси в контексте всемирной истории», «География», «Обществоведение»
(по выбору учащегося) в основные сроки – 26 мая 2026 г., резервные дни – в даты
проведения централизованного тестирования в резервные дни, иные сроки – 17 августа
2026 г.;
по учебному предмету «Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору
учащегося) в основные сроки – 29 мая 2026 г., резервные дни – в даты проведения
централизованного тестирования в резервные дни, иные сроки – 19 августа 2026 г..

Еще одно новшество — выпускники 2025/2026 учебного года могут быть освобождены от централизованного экзамена (ЦЭ) по медицинским показаниям. В 2024/2025 учебном году эта норма работала лишь для тех, кто завершал обучение в 9-м классе. Стоит отметить: в таком случае участвовать в ближайшей вступительной кампании в вузы у выпускников 11-х классов не получится, а в аттестат им выставят годовые оценки по всем предметам. Перечень медицинских показаний, по которым ребят могут освободить от выпускных экзаменов, устанавливается Министерством здравоохранения.

У учащихся, которые получили 0 баллов по итогам ЦЭ, будет возможность попытаться еще раз пройти испытание в августе. Напомним, до этого учащиеся с самым низким баллом могли получить аттестат лишь через год, пройдя соответствующую процедуру в порядке экстерната.

Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний» предоставляет тестовые задания по учебному предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории» для самостоятельной подготовки выпускников и абитуриентов к централизованному экзамену и централизованному тестированию.

Содержание предоставленных заданий соответствует требованиям учебной программы общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения по учебному предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории» для X класса (базовый уровень), утвержденной Министерством образования Республики Беларусь; экспериментальной учебной программы общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения по учебному предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории» для XI класса, которая использовалась в 2024/2025 учебном году; Программы вступительных испытаний по учебному предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории» для получения общего высшего и специального высшего образования, 2025 год, утвержденной приказом Министра образования Республики Беларусь от 10.10.2024 № 451; Спецификации экзаменационной (тестовой) работы по учебному предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории» для проведения централизованного экзамена и централизованного тестирования в 2025 году, утвержденной Министром образования Республики Беларусь 30.10.2024.

• Вариант 1
• Вариант 2
• Вариант 3
• Вариант 4
• Вариант 5
• Вариант 6

Выпускной экзамен по Истории Беларуси в IX классах:

• Демоверсия практического задания для проведения выпускного экзамена по Истрии Беларуси в IX классе
• Адзіныя практычныя заданні для выпускнога экзамена па вучэбным прадмеце «Гісторыя Беларусі». 2024/2025 навучальны год
• Единые практические задания для выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси». 2024/2025 учебный год

ГРАФИК КОНСУЛЬТАЦИЙ

к выпускным экзаменам по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году

IX «А» класс

IX «Б» класс

ГРАФИК КОНСУЛЬТАЦИЙ

к  централизованным экзаменам по завершении  обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году

XI класс

IX «А» класс

IX «Б» класс

XI  класс

• Состав экзаменационных комиссий для приема выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году
• Состав экзаменационных комиссий для проведения централизованных экзаменов по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году

Почему возникает тревога перед экзаменами?

Тревога перед экзаменами возникает по ряду причин, каждая из которых может по-разному воздействовать на молодых людей. Рассмотрим основные причины страхов и напряжения.

• Боязнь неудачи. Одной из главных причин тревоги для учащихся становится страх провала на экзамене. Они часто связывают результаты экзаменов с перспективами хорошей карьеры и благополучной жизни. Мысль, что не удастся выполнить задание, вызывает сильное беспокойство.
• Завышенные ожидания. Требования родителей, учителей и общества усиливают давление на подростков. Им кажется, что нужно оправдать чужие надежды, и это вызывает тревогу. Чувство ответственности становится тяжелым бременем.
• Недостаточная подготовка. Нехватка времени или неэффективные методы обучения вызывают стресс. Когда учащиеся не уверены в материале, это может привести к панике и тревоге. Некоторые из них откладывают подготовку, что лишь ухудшает ситуацию.
• Конкуренция. Жесткое соперничество среди сверстников создает напряженную атмосферу, где важно постоянно показывать высокие результаты. Это способно вызывать стресс, особенно у старшеклассников, которые постоянно сравнивают себя с другими, боясь не дотянуть до их уровня.
• Особенности личности. Некоторые выпускники подвержены стрессу и тревоге в силу характера. Их личные качества, такие как перфекционизм или неуверенность в себе, усиливают чувство беспокойства. Подобные подростки часто предвосхищают неудачи и рисуют в голове негативные сценарии.
• Неопределенность экзамена. Неизвестность формата испытаний, типов заданий и уровня сложности усиливает страх. Когда старшеклассник не знает, что его ждет, он становится еще более тревожным.
• Социальное давление. Обсуждение экзаменов среди сверстников рискует увеличить чувство тревоги. Выпускники нередко переживают, что могут выглядеть некомпетентными в глазах других. Ощущение, что успех или неудача станет темой обсуждения окружающих, усиливает напряжение.
• Предыдущий негативный опыт. Неудачи на прошлых экзаменах могут оставить глубокий след в душе. Если учащийся уже пережил разочарование, это формирует предвзятое отношение к будущим испытаниям. Страх повторения неприятного опыта усиливается.

Как снизить стресс во время подготовки?

Ограниченное время, большой объем информации и боязнь экзамена могут сильно повлиять на эмоциональное состояние студента. Но есть определенные приемы, которые помогут снизить стресс и сделают подготовку более приятной. Давайте рассмотрим их подробнее.

• Создайте график. Для лучшего планирования используйте календарь или специальные приложения. Разбейте весь учебный материал на небольшие части и установите конкретные сроки для их освоения. Это создаст чувство контроля и поможет пройти подготовку без паники.
• Делайте паузы. Попробуйте технику «Помодоро»: занимайтесь 25 минут, затем устройте пятиминутный перерыв. Это помогает поддерживать концентрацию и снижает усталость. После четырех таких сессий отдохните подольше.
• Поддерживайте активность. Найдите вид спорта, который вам нравится: бег, йога, танцы или что-то другое. Физическая активность не только улучшает здоровье, но и способствует выработке гормонов счастья, снижая уровень стресса.
• Питайтесь правильно. Ваш рацион должен быть насыщен витаминами и минералами. Ешьте небольшими порциями, не забывайте про овощи, фрукты, орехи и рыбу. Сократите употребление кофеина и энергетиков.
• Достаточно отдыхайте. Качественный сон очень важен, а постоянное недосыпание ухудшает память и внимание. Старайтесь спать регулярно и выделять достаточно времени на отдых – бессонница перед экзаменом только усилит тревогу.
• Используйте техники релаксации. Изучите методы медитации, йоги или дыхательных упражнений перед экзаменами. Регулярная практика помогает снизить тревожность и улучшить самочувствие.
• Попросите поддержки. Делитесь переживаниями с друзьями и близкими. Общение с людьми, которые испытывают похожие эмоции, помогает не чувствовать себя одинокими.
• Мыслите позитивно. Сосредоточьтесь на своих успехах, даже небольших. Поверьте в свои силы и замените негативные мысли на позитивные утверждения.
• Составьте план на экзаменационный день За день до экзамена подготовьте все необходимое: материалы, документы и расписание. Уверенность в готовности поможет избежать стресса в день испытания.

Что делать при стрессе перед экзаменом?

Есть много эффективных способов снизить стресс. Вот несколько из них:

• Глубокое дыхание. Найдите тихое место и посвятите 5–10 минут глубокому дыханию. Вдыхайте через нос на 4 счета, задержите дыхание на 4 счета и выдохните через рот на 6 счетов. Эта простая техника поможет успокоиться.
• Физическая активность. Прогуляйтесь на свежем воздухе, сделайте несколько упражнений или потанцуйте под любимую музыку. Физические нагрузки способствуют выработке эндорфинов, улучшают настроение и снимают напряжение.
• Музыка. Включите спокойную приятную музыку. Она поможет снизить стресс и сосредоточиться на позитивных мыслях.
• Смена обстановки. Выпейте чашку чая или кофе в кафе, просто прогуляйтесь. Изменение окружения и общение с друзьями помогут отвлечься от тревожных мыслей.

Как вести себя во время экзамена?

Во время экзамена важно не только владеть материалом, но и справляться с нервозной обстановкой. Вот несколько советов, как снизить уровень паники:

• Если почувствуете напряжение, сделайте несколько медленных глубоких вдохов и выдохов. Это поможет контролировать эмоции.
• Разделите время подготовки к ответу на этапы для каждой части задания, чтобы структурировать процесс и избежать сильного волнения.
• Начните с легких задач: решение простых вопросов в самом начале придаст уверенности и активизирует умственную деятельность.
• Не зацикливайтесь на трудных задачах: если встретите сложный вопрос, пропустите его и вернитесь позже. Это поможет избежать чувства безысходности.
• Если чувствуете напряжение, сделайте паузу и медленно пошевелите головой или плечами.
• Если разрешено, пейте воду небольшими глотками – это даст возможность сделать паузу для размышлений.
• Обратите внимание на окружающих: если другие студенты тоже выглядят напряженными, это может вас успокоить, ведь вы не одиноки в своих переживаниях.

Как восстановиться после экзамена?

После серьезного экзамена важно дать организму время на восстановление. Вот несколько эффективных способов:

• Отдыхайте: позвольте себе немного расслабиться в тишине. Это поможет телу и разуму прийти в себя после стресса.
• Двигайтесь: прогулка на свежем воздухе или легкая физическая активность улучшат настроение и снимут напряжение.
• Употребляйте здоровую пищу: фрукты, овощи и достаточно воды. Это поможет восстановить силы.
• Найдите время для любимого дела: это может быть чтение, рисование, игра на музыкальном инструменте.
• Не перегружайтесь: не следует спешить сразу же готовиться к следующему экзамену. Дайте себе время на отдых.

Помните: экзамен лишь этап. Примите его итоги и двигайтесь дальше.